- Categoría profesional: Profesor Ayudante Doctor
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Líneas de investigación:
- - Procesos de adaptación de diferentes visiones ideológicas a marcos de valores relativizados en las sociedades contemporáneas.
- - Democracia y conformación individualista, competitiva y meritocrática de las sociedades contemporáneas. Conjunción y conflicto.
Publicaciones (selección):
- (2022), «El fenómeno de la Derecha Alternativa en Estados Unidos (2008-2018): ¿una posible consecuencia de la democracia formal vigente?», Historia Actual Online, n.º 58 (junio), pp. 209–226 (18 pp.). ISSN: 1696-2060. Publicación: Asociación de Historia Actual. https://doi.org/10.36132/hao.v2i58.2211.
- (2021), «La tarea del docente ante el debilitamiento del sentido de la historia: retos, problemáticas claves y algunas estrategias didácticas», en Carlos Larrinaga y Antonio J. Pinto (eds.), El historiador como docente, Santander, Editorial Universidad de Cantabria, pp. 15-36. Colección Sociales/68. DOI: https://doi.org/10.22429/Euc2021.012.
- (2020), «La cuestión de la democracia en el catolicismo marxista español de los años setenta del siglo XX: análisis de una trayectoria», Historia del Presente, n.º 36, pp. 163-180. ISSN: 1579-8135.
- (2020), «Mujeres y meritocracia. Raíces históricas de un paradigma y posibilidades actuales de transformación», El Futuro del Pasado. Revista electrónica de Historia, n.º 11, pp. 593-635 (42 p.). ISSN: 1989-9289. DOI: https://doi.org/10.14516/fdp.2020.011.020.
- (2020), Las heridas del Mundo Actual. Claves para comprenderlas, Logroño, Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), 128 pp. ISBN: 978-84-17450-94-6.
- (2019), «El populismo de extrema derecha en los Estados Unidos de la era Trump: De la democracia “sin rostro” a la reacción identitaria», Anales de la Cátedra Francisco Suárez, n.º 53, pp. 157-181. DOI: 10.30827/ACFS.v53i0.7947.
- (2018), «La empatía como método humanístico de docencia de la historia. Algunas sugerencias didácticas en un panorama de desvalorización de los estudios históricos», Enseñanza de las Ciencias Sociales, nº 17 (noviembre), pp. 87-98. Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad de Barcelona. ISSN: 2014-7694. DOI: 10.1344/ECCSS2018.17.8.
- (2018), «Cristianismo progresista contemporáneo, laicismo y postmodernidad: la evolución del Centro de Estudios Cristianismo y Justicia (1981-2016)», Cuadernos de Historia Contemporánea, n.º 40, pp. 303-326. Universidad Complutense de Madrid. DOI: https://doi.org/10.5209/CHCO.60333.
- (2016), «El cine como recurso didáctico para el aprendizaje de la Historia Contemporánea: ¡Qué verde era mi valle! (John Ford, 1941)», en Juan Escribano Gutiérrez (Ed.), El cine como recurso didáctico en la enseñanza virtualizada. Estudio y análisis de algunas obras fílmicas, Col. Humanidades nº 62, Serie Educación nº 1, Editorial Universidad de Almería, pp. 19-42.
- (2015), «Esencia de lo social y conflicto de identidades en las sociedades contemporáneas», en Cano Ruiz, Isabel (ed.), Identidad religiosa y relaciones de trabajo. Un estudio de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, Granada, Comares, pp. 3-39.
- (2015), «Relaciones entre ser humano, trabajo y naturaleza desde una perspectiva histórico-antropológica», en Laura Mora; Juan Escribano (eds.), Ecología del Trabajo: El trabajo que sostiene la vida, Albacete, Bomarzo, pp. 103-132.
- (2013), «Evolución de las Declaraciones universales de derechos y relativización de las fuentes de la moral religiosa», en Miguel Rodríguez Blanco, Juan González Ayesta (dirs.), Religión y Derecho Internacional, Granada, UNIR-Comares, pp. 87-125.