¿Para qué sirve?
- Favorecer la adaptación al contexto universitario
- Favorecer la mejora del rendimiento académico
- Detectar dificultades académicas y contribuir a su solución
Contactos Grado de Turismo
- Coordinadora del Plan de Acción Tutorial: Mª Ángeles Recio Ramírez (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)
- Profesor Tutor del PATU: José Antonio Fernández Gallardo (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)
- Alumnos/as mentoras PATU: Andrés Ayllón Cabezón Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. / Noa Sánchez García Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. / Marina Palomino González Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Actas
Actas del curso 2023/2024:
Actas del curso 2022/2023:
Actas del curso 2021/2022:
Más información consultar el Reglamento del PATU
Curso 2024/2025
Horarios 2024/2025
- Horarios primer curso 2024/2025 (Publicado 24/06/2024)
- Horarios segundo curso 2024/2025 (Publicado 24/06/2024)
Examenes 2024/2025
- Exámenes convocatorias ordinarias (Publicado 24/06/2024)
Curso 2023/2024
Horarios 2023/2024
- Horarios primer curso 2023/2024 (Publicado 16/06/2023 - Actualizado 26/01/2024)
Examenes 2023/2024
- Exámenes convocatorias ordinarias (Publicado 16/06/2023 - Actualizado 30/10/2023)
- Asignación de horas y aulas para las convocatorias ordinarias de Enero y Febrero
- Asignación de horas y aulas para las convocatorias ordinarias de Junio y Julio (Publicado 21/04/2024)
- Convocatoria extraordinaria de septiembre 2024 (Actualizado 30/07/2024)
Estructura General del Plan de Estudios
Tipo de Asignatura | |
---|---|
Formación Básica | 60 |
Obligatorias | 138 |
Optativas | 24 |
Prácticas Externas | 12 |
Trabajo Fin de Grado | 6 |
TOTAL | 240 |
En el año académico 2024/2025, para los alumnos del Grado en Turismo, se ofertan las siguientes asignaturas en inglés:
Código | Nombre | Curso | Cuatrimestre | ECTS | Guía 22/23 | Guía 23/24 | Guía 24/25 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
101698 |
Fundamentals of Economics / Fundamentos de Economía |
1º | 1º | 6 | - | Guía | Guía |
101693 |
Financial Accounting / Contabilidad financiera |
1º | 1º | 6 | - | Guía | Guía |
101692 |
Business management / Dirección y Gestión de Empresas |
1º | 1º | 6 | Guía | Guía | Guía |
101695 |
Statistics / Estadística |
1º | 1º | 6 | - | Guía | Guía |
101699 |
Economic Study of Tourism / Estudio Económico del Turismo |
1º | 2º | 6 | - | Guía | Guía |
101694 |
Analytical and Management Accounting / Contabilidad Analítica y de Gestión |
1º | 2º | 6 | - | Guía | Guía |
101707 | English I Inglés I |
1º | 2º | 6 | - | - | Guía |
101703 | Hospitality and Catering Management Gestión de empresas Hoteleras y de Restauración |
2º | 1º |
6
|
-
|
Guía | Guía |
101697 | Territorial resources for tourism Recursos Territoriales Turísticos |
2º | 1º | 6 | - | Guía | Guía |
101708 | English II Inglés II |
2º | 1º | 6 | - | - | Guía |
101704 | Intermediation and tourist distribution Intermediación y distribución turística |
2º | 2º | 6 | Guía | Guía | Guía |
101724 | Tourism Marketing Marketing Turístico |
2º | 2º | 6 | Guía | Guía | Guía |
101700 | Structure of Tourism Markets Estructura de los Mercados Turísticos |
2º | 2º | 6 | - | Guía | Guía |
101722 | Sociology of Tourism Sociología del Turismo |
2º | 2º | 6 | - | Guía | Guía |
101716 | Informatics for tourism management Informática para la gestión turística |
3º | 1º | 6 | Guía | Guía | Guía |
101701 | Policy and Economic Planning for Tourism Política y Planificación Económica del Turismo |
3º | 1º | 6 | - | Guía | Guía |
101709 | English III Inglés III | 3º | 2º | 6 | - | - | Guía |
101702 | Human Resources Management Dirección de Recursos Humanos |
3º | 2º | 6 | - | Guía | Guía |
101721 | Tourist market research Investigación de los mercados turísticos |
3º | 2º | 6 | - | Guía | Guía |
101715 | Ethnological cultural heritage Patrimonio cultural etnológico |
3º | 2º | 6 | - | - | Guía |
101729 | Strategic management and tourism companies Dirección estratégica y empresas turístiticas |
3º o 4º | 1º | 3 | Guía | Guía | Guía |
101732 | Organization and promotion of trade fairs, congresses and incentives tourism Dirección, organización y promoción del turismo de ferias, congresos e incentivos |
3º o 4º | 1º | 3 | - | - | Guía |
101745 | Communication Skills Habilidades de comunicación |
3º o 4º | 2º | 3 | - | Guía | Guía |
101728 | Hygiene and quality in food Higiene y calidad en los alimentos |
3º o 4º | 2º | 3 | Guía | Guía | Guía |
101744 | English IV Inglés IV |
4º | 2º | 6 | - | - | Guía |
101717 | Tourism Companies: startup process Creación de empresas turísticas |
4º | 2º | 6 | Guía | Guía | Guía |
Distribución de Módulos, materias y asignaturas | |||
---|---|---|---|
Módulos | Materias | Asignaturas | ECTS |
FORMACIÓN BÁSICA EN CIENCIAS ECONÓMICAS, EMPRESARIALES Y TURISMO | DERECHO | Derecho Privado del Turismo |
6
|
Legislación laboral en el sector turístico |
6
|
||
EMPRESA | Dirección y Gestión de empresas turísticas |
6
|
|
Contabilidad financiera |
6
|
||
Contabilidad analítica y de gestión |
6
|
||
ESTADÍSTICA | Estadística |
6
|
|
GEOGRAFÍA | Geografía del Turismo |
6
|
|
Recursos territoriales turísticos |
6
|
||
ECONOMÍA | Fundamentos de economía |
6
|
|
Estudio económico del turismo |
6
|
||
ECONOMÍA DEL TURISMO (12 ECTS) | ECONOMÍA DEL TURISMO | Estructura de los mercados turísticos |
6
|
Política y planificación económica del turismo |
6
|
||
GESTIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS (18 ECTS) | GESTIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS | Dirección de Recursos Humanos |
6
|
Gestión de empresas Hoteleras y de Restauración |
6
|
||
Intermediación y distribución turística |
6
|
||
DERECHO APLICADO AL SECTOR TURÍSTICO (6 ECTS) | DERECHO APLICADO AL SECTOR TURÍSTICO | Derecho público del Turismo |
6
|
PLANIFICACIÓN TERRITORIAL Y TURISMO SOSTENIBLE (6 ECTS) | PLANIFICACIÓN TERRITORIAL Y TURISMO SOSTENIBLE | Planificación y Ordenación turística del territorio |
6
|
IDIOMA MODERNO (12 ECTS) | IDIOMA MODERNO | Inglés I |
6
|
Inglés II |
6
|
||
IDIOMA MODERNO APLICADO AL SECTOR TURÍSTICO (18 ECTS) | IDIOMA MODERNO APLICADO AL SECTOR TURÍSTICO | Inglés III |
6
|
Alemán I/Francés I |
6
|
||
Alemán II/Francés II |
6
|
||
PATRIMONIO (12 ECTS) | PATRIMONIO | Patrimonio Cultural Artístico |
6
|
Patrimonio Cultural Etnológico |
6
|
||
INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN TURÍSTICA (6 ECTS) | INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN TURÍSTICA | Informática para la gestión turística |
6
|
PROYECCIÓN PROFESIONAL (24 ECTS) | Creación de empresas turísticas | Creación de empresas turísticas |
6
|
Practicum | Practicum |
12
|
|
Trabajo Fin de Grado | Trabajo Fin de Grado |
6
|
|
MERCADOS Y EMPRESAS TURÍSTICAS (42 ECTS) | MERCADOS Y EMPRESAS TURÍSTICAS | Fiscalidad en la empresa turística |
6
|
Investigación de los mercados turísticos |
6
|
||
Sociología del turismo |
6
|
||
Investigación y prevención de riesgos en empresas turísticas |
6
|
||
Marketing turístico |
6
|
||
Operaciones y procesos de producción |
6
|
||
Programas y Planificación Turística en el Ámbito Rural |
6
|
||
OPTATIVIDAD (66 ECTS - El alumno/a deberá cursar 24 ECTS) | |||
ITINERARIO GESTIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS | Alimentación y cultura |
3
|
|
Higiene y calidad de los alimentos |
3
|
||
Dirección estratégica e empresas turísticas |
3
|
||
Legislación específica de empresas turísticas |
3
|
||
Legislación sanitaria en la restauración |
3
|
||
Dirección, organización y promoción del turismo de ferias, congresos e incentivos |
3
|
||
Materia 2: ITINERARIO PLANIFICACIÓN DE DESTINOS Y PRODUCTOS TURÍSTICOS | Literatura y Turismo |
3
|
|
Itinerarios turísticos |
3
|
||
Gestión del turismo en destinos urbano-culturales |
3
|
||
Análisis territorial y planificación del turismo en Andalucía |
3
|
||
Turismo y sustentabilidad y desarrollo rural |
3
|
||
Turismo y salud |
3
|
||
Normativa sectorial con incidencia en las actividades turísticas |
3
|
||
El Patrimonio Histórico y su puesta en valor para el turismo |
3
|
||
Gestión del patrimonio arqueológico como recurso turístico |
3
|
||
Materia 3: TRANSVERSAL | Lengua extranjera (francés III/alemán III/inglés IV) |
6
|
|
Habilidades de comunicación |
3
|
Distribución Temporal del Plan de Estudios
Nombre | Código | Créditos ECTS | Carácter | Temporalidad | Guía 22/23 | Guía 23/24 | Guía 24/25 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Fundamentals of Economics / Fundamentos de Economía (Itinerario Bilingüe) | 101698 | 6 | Básica | 1 er cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Financial Accounting / Contabilidad financiera (Itinerario Bilingüe) | 101693 | 6 | Básica | 1 er cuatrimestre | - | ||
Business management / Dirección y Gestión de Empresas (Itinerario Bilingüe) | 101692 | 6 | Básica | 1 er cuatrimestre | Guía | Guía | Guía |
Derecho Privado del Turismo |
101690
|
6
|
Básica
|
1 er cuatrimestre
|
|||
Statistics / Estadística (Itinerario Bilingüe) | 101695 | 6 | Básica | 1 er cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Economic Study of Tourism / Estudio Económico del Turismo (Itinerario Bilingüe) | 101699 | 6 | Básica | 2º Cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Analytical and Management Accounting / Contabilidad Analítica y de Gestión (Itinerario Bilingüe) | 101694 | 6 | Básica | 2º Cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Geografía del Turismo |
101696
|
6
|
Básica
|
2º Cuatrimestre
|
|||
Derecho Público del Turismo |
101705
|
6
|
Obligatoria
|
2º Cuatrimestre
|
|||
Inglés I |
101707
|
6
|
Obligatoria
|
2º Cuatrimestre
|
Nombre | Código | Créditos ECTS | Carácter | Temporalidad | Guía 22/23 | Guía 23/24 | Guía 24/25 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Patrimonio Cultural Artístico |
101714
|
6
|
Obligatoria
|
1 er cuatrimestre
|
|||
Hospitality and Catering Management / Gestión de Empresas Hoteleras y de Restauración (Itinerario Bilingüe) | 101703 | 6 | Obligatoria | 1 er cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Territorial resources for tourism / Recursos Territoriales Turísticos (Itinerario Bilingüe) | 101697 | 6 | Básica | 1 er cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Legislación Laboral |
101691
|
6
|
Básica
|
1 er cuatrimestre
|
|||
Inglés II |
101708
|
6
|
Obligatoria
|
1 er cuatrimestre
|
|||
Structure of Tourism Markets / Estructura de los mercados turísticos (Itinerario Bilingüe) | 101700 | 6 | Obligatoria | 2º Cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Intermediation and tourist distribution / Intermediación y distribución turística (Itinerario Bilingüe) |
101704
|
6
|
Obligatoria
|
2º Cuatrimestre
|
|||
Tourism Marketing / Marketing Turístico (Itinerario Bilingüe) |
101724
|
6
|
Obligatoria
|
2º Cuatrimestre
|
|||
Sociology of Tourism / Sociología del turismo (Itinerario Bilingüe) | 101722 | 6 | Obligatoria | 2º Cuatrimestre | - | Guía | Guía |
Alemán I |
101710
|
6
|
Obligatoria
|
2º Cuatrimestre
|
|||
Francés I |
101711
|
6
|
Obligatoria
|
2º Cuatrimestre
|
El coordinador del Grado en Turismo velará por la coordinación horizontal y vertical a lo largo de los cuatro cursos que conforman la titulación, así como por la coherencia de la formación ofrecida llevando a cabo una correcta coordinación entre profesorado y alumnado. En particular, velará para que no se produzcan duplicidades en los contenidos de las distintas asignaturas que configuran este Grado y para que se establezca una distribución razonable de la carga de trabajo del alumnado, tanto en cada cuatrimestre del curso académico como en los diferentes cursos de la titulación.
Para la consecución de estos objetivos se procederá a la creación de equipos docentes interdisciplinares, compuestos por el profesorado que imparte docencia en el mismo curso y grupo, y a la convocatoria de reuniones periódicas de dichos equipos. Del mismo modo, se celebrarán entrevistas frecuentes con el alumnado para conocer su valoración sobre el grado de coordinación alcanzado en el marco de la implantación de la nueva Titulación.
Las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas están recogidos en el REAL DECRETO 412/2014, de 6 de junio (BOE nº186, de 7 de junio)
Condiciones de acceso
Para el acceso a la universidad se precisa cumplir alguna de las siguientes condiciones:
- Superar la Prueba de Acceso a la Universidad (selectividad) por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller o equivalente.
- Estar en posesión de algún título correspondiente a enseñanzas de Formación Profesional (FP) que habilitan para el Acceso a la Universidad, sin necesidad de superación de prueba de acceso.
- Superar la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
- Estar en posesión de la Credencial obtenida por acreditación de experiencia laboral o profesional por quienes sean mayores de 40 años.
- Superar la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 45 años sin experiencia laboral o profesional.
- Estar en posesión de la Credencial expedida por la UNED por parte de aquellos estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados que hayan suscrito Acuerdos Internacionales al respecto, que cumplan con los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad.
- Superar la Prueba de Acceso a la Universidad en la UNED por parte de estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller.
Pulsa aquí para más información.
Para acceder al Itinerario Bilingüe del Grado de Turismo, la única condición necesaria es acreditar un nivel de B1 en inglés. No obstante, para garantizar una adecuada calidad en la enseñanza y sobre la base de los recursos materiales y personales disponibles para la implantación del plan de estudios, se podrá establecer a propuesta de la Junta de Facultad y por acuerdo del Consejo de Gobierno un "numerus clausus" para la matriculación en primer curso. Los criterios de selección, que garantizarán en todo caso el principio de accesibilidad, se harán públicos.
Sí se contempla el asesoramiento, orientación y apoyo del alumnado de nuevo ingreso con necesidades educativas especiales, para lo que se ha creado la UANE (Unidad de Atención a las Necesidades Específicas). Sus actuaciones previas a la matriculación del alumnado en la Universidad de Córdoba van dirigidas a:
- Contacto con las orientadoras y orientadores de los Institutos de Enseñanza Secundaria de Córdoba y Provincia para prever las necesidades del alumnado con discapacidad susceptible de acceder a estudios universitarios.
- Contacto con las personas coordinadoras de las pruebas de acceso a la Universidad, y puesta a su disposición para cualquier asesoramiento técnico relacionado con las medidas de adaptación que necesiten estas personas en los exámenes de selectividad.
Procedimientos de admisión y matriculación
El derecho a cursar la titulación deseada está condicionado por el número de plazas ofertadas y la demanda del momento. La Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, ha establecido los procedimientos para quienes deseen iniciar o cambiar de estudios y/o universidad en cualquiera de las titulaciones que se imparten en las Universidades Públicas de Andalucía.
- Inicialmente el estudiante deberá participar en el procedimiento de Preinscripción si desea iniciar o cambiar de estudios y/o universidad y no se le pueden reconocer al menos 30 créditos.
- Una vez admitido el estudiante en la titulación seleccionada con anterioridad puede iniciar su Matriculación.
- El estudiante deberá solicitar Traslado de expediente si va a continuar estudios en otra universidad.
Plazos
Los siguientes plazos generales tienen carácter orientativo, dado que en cada curso académico se concretarán las fechas.
- Acceso
Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad)
- Convocatoria ordinaria: primeros de junio
- Convocatoria extraordinaria: primeros de septiembre
Acceso a la Universidad para mayores de 25, 40 y 45 años
- Convocatoria única: primeros de marzo
- Admisión
Preinscripción
- 1ª Fase: finales de junio-primeros de julio
- 2ª Fase: finales de septiembre
Traslado de expediente
- 1 julio al 15 de septiembre
- Matrícula
Nuevo ingreso
- 1ª Fase: mediados-finales de julio
- 2ª Fase: finales de septiembre
Continuación de estudios
- Cita previa: septiembre
Perfil recomendado para alumnado de nuevo ingreso
Dado el carácter multidisciplinar del Grado en Turismo, no es fácil poder concretar un perfil de ingreso específico e idóneo para el futuro estudiante. En todo caso, y aunque no se requieren conocimientos adicionales a los obtenidos en la formación preuniversitaria, es recomendable que tenga una buena base en Lengua Castellana, Lengua Extranjera, Historia del Arte, Geografía y Literatura. Adicionalmente, sería deseable que el estudiante de esta titulación posea una serie de características y habilidades, tales como:
- Carácter sociable y extrovertido.
- Interés por las diferentes culturas del mundo.
- Sensibilidad por los temas sociales.
- Interés por las actividades recreativas
- Capacidad para las relaciones personales
- Dotes comerciales
- Capacidad de trabajo en equipo
- Capacidad de acción e iniciativa
- Facilidad para la comunicación
- Facilidad para los idiomas, siendo aconsejable que accedan a la titulación con nivel aceptable de al menos un idioma.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
Información dirigida a estudiantes de nuevo ingreso
La página web de la Universidad de Córdoba está diseñada para realizar un óptimo servicio informativo y orientativo del alumnado de nuevo ingreso. Para conseguir este objetivo existe un portal específico para estudiantes (https://www.uco.es/pie/) que se articula en los siguientes apartados: (1) Estudios y Centros; (2) Servicios para universitarios; (3) Organización institucional; (4) Información en línea.
Atendiendo a los requerimientos contenidos en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en el que se especifica la obligación de las Universidades Españolas de dotarse de sistemas accesibles de información y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso, la Universidad de Córdoba ha reconfigurado la Oficina de Información al Estudiante (OIE), con el fin de presentar al alumnado toda la información necesaria relativa a la Universidad de Córdoba: organización, oferta educativa (títulos oficiales y propios), servicios más destacados para los estudiantes, etc. Dispone de su propio domicilio web, alojado en el portal de la Universidad http://www.uco.es/servicios/informacion/, donde se actualiza regularmente la información que incide directamente en el alumnado.
Especialmente cuidada está la exposición que se ofrece a la comunidad preuniversitaria a través de la Guía del o la estudiante y de la Guía de Salidas Laborales. En ambas el alumnado encuentra información pormenorizada relativa a la configuración de sistema universitario, a los procesos de ingreso y matriculación, a la oferta educativa de la Universidad (titulaciones, asignaturas optativas y de libre elección), conoce el calendario académico, así como el transporte hacia el centro, realiza una primera toma de contacto con las salidas laborales principales de las titulaciones que son ofertadas por la Universidad de Córdoba.
La actividad de la OIE, en lo relativo a los sistemas de información previa a la matriculación y a los procesos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso, se articula en las siguientes líneas de acción:
- Intervenciones informativas realizadas en los Centros de Secundaria, dirigidas específicamente a los alumnos de Segundo de Bachillerato y de Segundo de los Ciclos Formativos de Grado Superior. Anualmente los funcionarios destinados en la Oficina de Información visitan los 72 Centros, públicos y privados, cordobeses en los que se imparte docencia en ambos niveles, compartiendo con los alumnos la información esencial que ha de ser conocida por éstos antes de concluir tanto el Bachillerato como el Ciclo de Grado Superior, y que se resume en los siguientes bloques informativos:
- Pruebas de acceso a la Universidad.
- Acceso a la Universidad:
- Universidades Andaluzas. Procedimiento.
- Distrito Abierto. Procedimiento.
- Estudios Universitarios. Tipos y estructura.
- Becas y ayudas al estudio: Principales instituciones convocantes.
- Reforma de los estudios universitario
- Intervenciones informativas realizadas en los Centros de Secundaria, dirigidas específicamente a los alumnos de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Naturalmente los requerimientos informativos de este alumnado son diferentes a los que expresan los alumnos de Bachillerato y de los Ciclos de Grado Superior. La información que ahí se ofrece se centra en la oferta educativa de la Universidad de Córdoba y en aclarar todos los conceptos vinculados al acceso a las titulaciones universitarias (de particular importancia en aquellas titulaciones con limitación en el número de plazas de acceso). - Facilitación y participación en las reuniones sectoriales. Promovidas principalmente para facilitar el encuentro con los Departamentos de Orientación de los Centros de Secundaria, tratan de actualizar la última información relacionada con la Universidad, singularmente con el acceso.
- Organización y desarrollo de las jornadas de acogida. Anualmente celebradas en el Campus de Rabanales con la finalidad de realizar in situ una visita a las instalaciones que la Universidad de Córdoba pone a disposición de los alumnos.
- Participación en las ferias educativas. Organizadas en ámbitos provincial, regional y nacional, están destinadas a dar a conocer al alumnado la oferta educativa y de servicios de la Universidad de Córdoba.
Objetivos que son cubiertos por estas líneas de acción:
- En primer lugar se atiende al objetivo central de cualquier administración pública, esto es, el servicio a la comunidad. A través de estas acciones se dulcifica, se hace más amable la estructura universitaria a los alumnos que concluyen su docencia en la Educación Secundaria, al tiempo que se completa la formación de los titulares de los Departamentos de Orientación de los Centros y se dota a los Departamentos de la documentación universitaria que facilita su labor orientadora.
- En segundo lugar, permite que los alumnos valoren en su justa medida los estudios que pueden cursarse en nuestra Universidad pública. Frente al valor sobredimensionado que el ciudadano medio cordobés asigna a los estudios cursados centros privados, la Universidad de Córdoba, mediante estas intervenciones en los Institutos y Centros de Secundaria, maximiza el prestigio de su oferta académica.
- En tercer lugar, estas líneas de acción facilitan que los alumnos de secundaria y su entorno familiar valoren las posibilidades laborales de futuro que la oferta educativa universitaria cordobesa ofrece, frente a las opciones representadas por los Ciclos Formativos de Grado Superior (opciones, ciertamente, más inmediatas).
Información sobre apoyo y orientación para los estudiantes una vez matriculados
Las líneas de acción que apoyan a los estudiantes una vez incorporados a las titulaciones que se imparten en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Córdoba son:
- Jornadas informativas para alumnado de nuevo Ingreso. Con el fin de dar la bienvenida a los nuevos estudiantes universitarios se desarrollan anualmente en cada centro las denominadas Jornadas informativas para alumnado de nuevo Ingreso, ofreciéndose el primer día del curso académico. En ella el Equipo de Dirección comparte con los estudiantes las orientaciones generales sobre el plan de estudios (normas de permanencia, exámenes, consejos sobre matrícula, convocatorias), al tiempo que, en compañía del Consejo de Estudiantes y de los responsables administrativos de los diferentes servicios, da a conocer las características de dichos servicios del Centro: aula de informática, biblioteca, secretaría, salas de estudio, etc.
- Plan de Acción Tutorial (PATU). En la jornada de acogida para alumnado de nuevo ingreso se explica el PATU, que a través de la figura de estudiantes mentores y profesores tutores pretende acompañar a los alumnos de nuevo ingreso en el proceso de acogida inicial a la universidad, favorecer su adaptación al contexto universitario, la mejora de su rendimiento académico o la detección de dificultades académicas con el fin de contribuir a su solución. Al principio del curso se establece un plazo para que los estudiantes se inscriban en este Plan de Acción Tutorial. Una vez finalizado el plazo, a cada estudiante mentor y profesor tutor se le asigna un grupo de alumnos de nuevo ingreso. En general, los estudiantes mentores mantienen un estrecho contacto con los alumnos que se les asignan y trasladan al profesor tutor cualquier necesidad o incidencia que se produzca y que requiera de su intervención directa. (https://www.uco.es/trabajo/gturismo-patu).
- Coordinadores/as de Grado. El Coordinador del Grado es el responsable de la Coordinación del Plan de Acción Tutorial del título. Al inicio de curso los Coordinadores de Grado, junto con el profesorado que imparte docencia en primer curso, organizan una reunión informativa, ofreciéndole las pautas necesarias para su familiarización con el centro.
- Webs de cada Centro. La página web de La Facultad de Ciencias del Trabajo aspira a ser un medio de orientación complementario en la vida académica del o la estudiante. En ella éste podrá encontrar información básica sobre el Plan de Estudios de la titulación en la que se encuentra matriculado, los horarios de clase, calendario de exámenes, acceso a los servicios del Centro (Secretaría, Biblioteca, Aula de Informática), etc.
- Servicio de Atención a la Diversidad (SAD) (http://www.uco.es/servicios/sad/). Este servicio está compuesto por: la Unidad de Educación Inclusiva (UNEI) y la Unidad de Atención Psicológica (UNAP), que se detallan más abajo. Ambas Unidades presentan servicios diferenciados, específicos y especializados, aunque su trabajo es coordinado y en caso requerido se trabajará de forma conjunta, para el apoyo, atención y promoción de la comunidad universitaria.
- Unidad de Educación Inclusiva (UNEI) (http://www.uco.es/servicios/sad/unidad-de-educacion-inclusiva-unei/page-sad-cartaunei). Una vez que la Unidad comprueba que se ha matriculado alumnado con necesidades educativas especiales, se produce un primer contacto para informarles de la existencia del servicio y de las prestaciones que le ofrece. A continuación se ponen en marcha los planteamientos de apoyo individualizados que sean necesarios y por último se hace un seguimiento personalizado en cada uno de los casos para comprobar cómo se desarrolla el proceso.
- Unidad de Atención Psicológica (http://www.uco.es/servicios/sad/unidad-de-atencion-psicologica-unap/page-sad-presentaunap). La UCO dispone de una Unidad de Atención Psicológica (UNAP) para dar respuesta a las necesidades asistenciales de la numerosa y creciente población estudiantil universitaria, a las que una universidad fuertemente comprometida con un proyecto de calidad no puede resultar ajena. Esta asistencia es completamente gratuita, y está atendida por profesionales del Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico del departamento de Psicología de esta universidad.
- Programa de Orientación Laboral del Consejo Social de la Universidad de Córdoba dispone de una red de Centros de Información y Orientación Laboral (COIE), ubicados en: Facultad de CC de la Educación, Facultad de Derecho, Filosofía y Letras, CC del Trabajo, ETSIAM, Campus de Rabanales y Escuela Politécnica Superior. Su función es facilitar el acceso a las fuentes de información de los titulados universitarios, orientarlos en la construcción de un itinerario personalizado de inserción laboral y aproximarlos al entorno socioeconómico y productivo.
Se pretende ofrecer un servicio de Orientación Profesional lo más completo posible e inmerso en la realidad del mercado laboral actual. Para capacitar a los usuarios de una mayor competencia profesional se abarcan los ámbitos de la formación complementaria y de la experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas. Para conseguir esta finalidad la Oficina tiene establecidos lazos de colaboración con numerosas entidades y organismos públicos y privados.
Los Servicios que se ofrecen son:- Información sobre las necesidades del mercado y salidas profesionales (Nuevos Yacimientos de Empleo)
- Asesoramiento sobre Herramientas de Búsqueda de Empleo: elaboración de currículum, cartas de presentación, entrevistas de selección...
- Información y captación de ofertas de empleo.
- Difusión de prácticas formativas en Entidades públicas y/o privadas.
- Bolsa de Empleo.
- Información sobre cursos, oposiciones, becas, jornadas, cursos, congresos, másteres, etc.
- Desarrollo de actividades formativas y de orientación laboral.
- Realización de talleres grupales para la búsqueda de empleo.
- Información sobre otros organismos en Córdoba donde dirigirse para recibir asesoramiento más específico.
Información sobre sistema de transferencia y reconocimiento de créditos
La transferencia y reconocimiento de créditos se rige por lo dispuesto en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias, que ha sido desarrollado en la Universidad de Córdoba por una "Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos para titulaciones adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)", aprobada por el Consejo de Gobierno extraordinario de 31 de octubre de 2008.
Los criterios de reconocimiento que se establecen en tal normativa son, en síntesis, los siguientes:
- Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.
- Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.
- El resto de los créditos podrán ser reconocidos por la Universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las restantes materias cursadas por el o la estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien que tengan carácter transversal. A propósito de este criterio, y de conformidad con los acuerdos alcanzados en la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades sobre la existencia para cada titulación de al menos un 75 % de enseñanzas comunes en todas las Universidades Públicas de Andalucía, serán objeto de reconocimiento por la Universidad de Córdoba los módulos correspondientes a las mencionadas enseñanzas comunes que hayan sido superados en otras titulaciones de Graduado/a en Turismo impartidas por cualquier Universidad Pública Andaluza.
Finalmente, en el caso de no proceder el reconocimiento como créditos de formación básica o créditos obligatorios, se reconocerán dentro del cómputo de los créditos optativos aquellas enseñanzas oficiales que hayan superado los estudiantes en el seno de los programas nacionales, europeos o internacionales de movilidad estudiantil en los que participe la Universidad de Córdoba y de acuerdo con lo establecido en los correspondientes acuerdos y convenios.
Datos de oferta y demanda de plazas y datos de alumnado matriculado
Evolución de la titulación en los últimos cursos
Curso académico 2018/2019 | Curso académico 2019/2020 | Curso académico 2020/2021 | |||
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Plazas ofertadas | Matriculados | Plazas ofertadas | Matriculados | Plazas ofertadas | Matriculados |
90 | 77 | 90 | 50 | 90 | 50 |