De elitista a diversa: el largo camino hacia la universidad inclusiva
En las últimas décadas se han multiplicado los estudios sobre educación inclusiva y diversidad en las universidades. Para evaluar la facilidad de acceso y permanencia de colectivos vulnerables o infrarrepresentados en la educación superior, estos estudios analizan tres factores clave: presencia, participación y progreso.
Lo que no puede medir el ‘ranking’ de Shanghái
Un año más, la Universidad de Jiao Tong (en la ciudad china de Shanghái) ha presentado los resultados del Academic Ranking of World Universities (ARWU), más popularmente conocido como ranking de Shanghái. Y, como suele ocurrir cada año, su publicación suscita interés en los medios de comunicación, aunque no tanto en el seno de la comunidad académica.
La UCO participa en la tercera temporada de ‘Universo Sostenible’ producida por CRUE Universidades
29 Universidades coordinadas por el grupo de trabajo en Contenidos Audiovisuales y Multimedia de Crue Comunicación de las Universidades Españolas están coproduciendo la tercera temporada de la serie audiovisual UNIVERSO SOSTENIBLE. Es un proyecto donde investigadores de la comunidad científica universitaria responden sobre algunos de los grandes temas de interés social.
Crue Universidades Españolas y FECYT presentan la «Guía de Valoración de la Actividad de Divulgación Científica del Personal Académico e Investigador»
El documento, que fue promovido inicialmente por la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Córdoba y la Asociación Española de Comunicación Científica, ha sido elaborado por la Red Divulga que agrupa a las UCCs y estructuras de divulgación de las Universidades y el equipo técnico de FECYT
La Carta Europea del Investigador subraya la importancia de que las actividades científicas sean dadas a conocer a la sociedad en general de tal forma que puedan ser comprendidas por los no especialistas, mejorando de este modo su comprensión de la Ciencia. Este compromiso directo de los investigadores con el público ayudará a su vez a los investigadores a conocer mejor los intereses del público y lo que les preocupa. Sin embargo, pese a la importancia de la divulgación científica, no se ha contado hasta la fecha con indicadores específicos para evaluarla correctamente. Ahora, la publicación de la Guía de Valoración de la Actividad de Divulgación Científica del Personal Académico e Investigador diseñada por Crue Universidades Españolas y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) permitirá valorar el trabajo divulgativo de la comunidad científica española.
La Guía aspira a ser una herramienta útil para los procesos de evaluación del personal investigador en los que se considere oportuno tener en cuenta el trabajo divulgador y por ello ofrece, además de la descripción de cada actividad, toda una serie de indicadores de calidad que permitan a quienes evalúen los currículos puntuar en función de la relevancia del mérito aportado. La primera prueba para esta nueva herramienta será el proyecto-piloto de evaluación de la actividad de Transferencia del Conocimiento e innovación abierto por el Gobierno que sustituye al «Campo 0» de la Resolución de 23 de noviembre de 2010 y en el que por primera vez se menciona la divulgación como actividad meritoria.
En la lista propuesta aparecen hasta 17 tipos de actividades que van desde las acciones más tradicionales, como la publicación de libros, capítulos de libros o artículos de divulgación o el diseño de recursos divulgativos, hasta otros formatos más extendidos como la divulgación a través de blogs, redes sociales, espectáculos o actividades interactivas (exposiciones y talleres). A la espera de ver cómo se desarrolla esta experiencia piloto que permitirá valorar el trabajo de transferencia del profesorado universitario y saber si realmente conduce a reforzar la difusión social del conocimiento, Crue Universidades Españolas ha puesto la Guía a disposición del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Cinco años de trabajo
La idea de valorar los méritos de divulgación en el CV investigador partió de la propuesta trasladada a Crue–I+D+i por la Universidad de Córdoba y la Asociación Española de Comunicación Científica en 2014, tras la celebración de las I Jornadas de Divulgación Científica «Más allá de los papers», coorganizadas por ambas instituciones en 2013. Liderada por el nuevo Grupo de Trabajo de Divulgación y Cultura Científica, conocido como Red Divulga e integrado por las Unidades de Cultura Científica y estructuras de divulgación de las Universidades Españolas, la Guía recoge los propósitos iniciales marcados en el documento «Valorizando la Divulgación Científica. 5 propuestas de acción», ampliándolos mediante la concreción en una herramienta disponible para ser utilizada en cualquier proceso de evaluación.
En el diseño de la Guía han trabajo tanto el equipo técnico de FECYT como los representantes de las Universidades de Navarra, País Vasco, Córdoba, Murcia, Internacional Menéndez Pelayo, Central de Cataluña-Vic, Pública de Navarra e Instituto de Empresa en la Red Divulga.
Para descargar la guía visite el siguiente enlace: http://www.uco.es/servicios/comunicacion/actualidad/noticias/item/download/107136
Gómez Villamandos analiza la visión estratégica de la participación española en H2020
El rector de la Universidad de Córdoba y presidente de la sectorial de I+D+i de CRUE Universidades, José Carlos Gómez Villamandos, ha participado en la 10ª Conferencia del Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea en España, organizada en Toledo por el CDTI y la Comisión Europea, en colaboración con la Junta de Comunidades de Castilla bajo el lema "Hacia un Nuevo Horizonte".
El objetivo de la conferencia ha sido analizar la participación de España en Horizonte 2020 con el fin de extraer conclusiones que permitan a las entidades españolas afrontar mejor las convocatorias de propuestas de los últimos años del Programa.
La investigación sobre cáncer de la Universidad de Córdoba protagoniza ‘Universo sostenible’
El tercer capítulo del magazine coproducido por la CRUE y TVE cuenta con la participación de la catedrática de Genética de la UCO María Teresa Roldán
La2 de Televisión Española emite hoy el tercero de los doce capítulos que componen la serie ‘Universo sostenible’, encuadrada dentro del programa ‘La Aventura del Saber’. La colaboración entre 27 universidades españolas y Televisión Española, apoyada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y Microsoft da como resultado un producto transmedia que busca dar respuesta a las necesidades informativas de la ciudadanía acerca de temas de interés social.