Trabajar de forma cooperativa mejora la autopercepción de competencias
Un proyecto de innovación docente que combina el aprendizaje cooperativo con el aprendizaje basado en proyectos consigue mejorar la forma en la que el alumnado percibe sus habilidades
En una sociedad cada vez más globalizada e interconectada la cooperación se ha constituido como una pieza fundamental en casi todos los ámbitos. Conceptos como el de economía colaborativa, consumo colaborativo e incluso vivienda colaborativa son cada vez más escuchados. Esta cooperación también se ha instalado en determinados métodos de trabajo y aprendizaje, en los que los integrantes de un grupo aparcan el individualismo, realizan tareas de manera colectiva y toman decisiones que benefician al conjunto en función de las debilidades y fortalezas de cada uno de sus miembros.
La Asociación RIECU presenta un nuevo libro sobre innovación educativa en la Escuela Infantil
La Asociación RIECU (Red de Infantil Escuela-Centro de Formación del Profesorado-Uiversidad) ha presentado en el Aula Hospitalaria del Hospital Universitario Reina Sofía un nuevo libro sobre innovación educativa en la Escuela Infantil. La obra, publicada por la editorial Pirámide bajo el título, ‘Los Proyectos de Trabajo. Tejiendo sueños, construyendo vida en la Escuela Infantil’ ha sido realizado por maestras, asesoras y profesoras universitarias que trabajan métodos de innovación en las aulas, el Aprendizaje basado en Proyectos, con los niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años).