Calidad
- Sistema de Garantía de Calidad
- Acta de constitución del sistema de garantía de calidad del Título
- Composición de la comisión de la garantía de calidad del Grado
| Indicadores obligatoriosª | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Indicador | Curso académico | |||||
| 2015/16 | 2016/17 | 2017/18 | 2018/19 | 2019/20 | 2020/21 | |
| Tasa de rendimiento (%) | 60,1 | 55,58 | 59,92 | 61,64 | 81,52 | 60,79 |
| Tasa de abandono (%) | 27,78 | 36,11 | 42,86 | 50,70 | 27,38 | 38,5 |
| Tasa de eficiencia (%) | 85,86 | 89,63 | 94,52 | 88,80 | 81,05 | 84,70 |
| Tasa de graduación (%) | 47,22 | 38,89 | 33,93 | 21,50 | 27,30 | 18,00 |
| Indicadores complementariosª | ||||||
| Indicador | Curso académico | |||||
| 2015/16 | 2016/17 | 2017/18 | 2018/19 | 2019/20 | 2020/21 | |
| Nota media de ingreso (nota del primer año) | 5,68 | 4,4 | 4,78 | 4,6 | 5,42 | 5,4 |
| Tasa de éxito | 80,72 | 68,58 | 76,71 | 74,53 | 84,6 | 75,91 |
| Resultados de las encuestas de opinión al alumnado (escala de 1 a 5) |
4,02 |
4,01 | 4,11 | 4,00 | 4,2 | |
| Alumnado de nuevo ingreso en el título | 85 | 83 | 83 | 81 | 81 | 80 |
| Duración media de los estudios | 4,75 | 4,33 | 4,5 | 4,5 | 5,18 | 4,9 |
| Grado de inserción laboral de los/as graduados | -- | -- | 35,00% | 8,7% | 9,0% | 30,43% |
▼ Satisfacción de actividad docente
| DIMENSIÓN ANALIZADA | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015/16 | 2016/17 | 2017/18 | 2018/19 | 2019/20 | 2020/21 | ||
| D1. PLANIFICACIÓN DOCENTE (ITEM 1) | Grado | 4,04 | 4,10 | 3,95 | 4,19 | 4,21 | 4,36 |
| UCO | 4,00 | 4,06 | 4,12 | 4,29 | 4,42 | 4,50 | |
| D2. DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA (ITEMS 2 A 17) | Grado | 4,02 | 4,00 | 4,03 | 4,11 | 4,09 | 4,31 |
| UCO | 3,99 | 4,03 | 4,08 | 4,23 | 4,35 | 4,45 | |
| D3. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (ITEMS 18 A 19) | Grado | 4,02 | 3,99 | 3,93 | 4,11 | 3,97 | 4,03 |
| UCO | 3,87 | 3,92 | 3,96 | 4,08 | 4,16 | 4,26 | |
| D4. RESULTADOS (ÍTEMS 20 A 21) | Grado | 4,02 | 3,99 | 3,96 | 4,05 | 3,94 | 4,18 |
| UCO | 3,92 | 3,96 | 4,02 | 4,16 | 4,27 | 4,37 | |
| NOTA MEDIA | Grado | 4,02 | 4,01 | 4,01 | 4,05 | 3,94 | 4,18 |
| UCO | 3,98 | 4,01 | 4,06 | 4,21 | 4,33 | 4,43 | |
▼ Satisfacción global con el Título
| GRUPO DE INTERÉS | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 2 enc. |
2016/17 4 enc. |
2017/18 7 enc. |
2018/19 3 enc. |
||||
| Estudiantes* | Grado | 3,50 | 4,00 | 3,43 | 3,67 | ||
| UCO | 3,40 | 3,53 | 3,48 | 3,59 | |||
|
2015/16 24 enc. |
2016/17 27 enc. |
2017/18 21 enc. |
2018/19 29 enc. |
||||
| Profesorado* | Grado | 4,46 | 4,19 | 4,21 | 4,29 | ||
| UCO | 3,95 | 3,92 | 3,97 | 3,94 | |||
|
2015/16 0 enc. |
2016/17 0 enc. |
2017/18 0 enc. |
2018/19 6 enc. |
||||
| Personal de Apoyo* | Grado | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| UCO | 3,95 | 4,25 | 4,19 | 4,24 | |||
*Ítem: Valore, en general, el título. Número de encuestas, Estudiantes: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1059; curso 2020/21: 913, curso 2019/20: 798, curso 2018/2019: 746; curso 2017/2018: 975, curso 2016/17: 909, curso 2015/16: 610, Profesorado, Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1348; curso 2020/2021: 1275, curso 2019/2020: 996; curso 2018/2019: 1108; curso 2017/2018: 1116, curso 2016/17: 1025, curso 2015/16: 1039. Personal de Apoyo, Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 240, curso 2020/2021: 235, curso 2019/2020: 223; curso 2018/2019: 186; curso 2017/2018: 238, curso 2016/17: 168, curso 2015/16: 142.
| GRUPO DE INTERÉS | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2019/20 2 enc. |
2020/21 15 enc. |
2021/22 12 enc. |
|||||
| Estudiantes* | Grado | 1,50 | 2,40 | 3,08 | |||
| UCO | 3,85 | 3,85 | 3,37 | ||||
|
2019/20 15 enc. |
2020/21 25 enc. |
2021/22 27 enc. |
|||||
| Profesorado* | Grado | 4,53 | 4,17 | 4,20 | |||
| UCO | 4,30 | 4,29 | 4,31 | ||||
|
2019/20 1 enc. |
2020/21 0 enc. |
2021/22 0 enc. |
|||||
| Personal de Apoyo* | Grado | 5,00 | 0* | 0 | |||
| UCO | 4,56 | 4,53 | 4,55 | ||||
*Estudiantes y profesorado: Satisfacción global con el título, Personal de apoyo: el trato con el alumnado es satisfactorio. Número de encuestas, Estudiantes: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1059; curso 2020/21: 913, curso 2019/20: 798, curso 2018/2019: 746; curso 2017/2018: 975, curso 2016/17: 909, curso 2015/16: 610, Profesorado, Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1348; curso 2020/2021: 1275, curso 2019/2020: 996; curso 2018/2019: 1108; curso 2017/2018: 1116, curso 2016/17: 1025, curso 2015/16: 1039. Personal de Apoyo, Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 240, curso 2020/2021: 235, curso 2019/2020: 223; curso 2018/2019: 186; curso 2017/2018: 238, curso 2016/17: 168, curso 2015/16: 142.
▼ Gestión de Programas de Movilidad
| GRUPO DE INTERÉS | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 enc. |
2016/17 enc. |
2017/18 0 enc. |
2018/19 2 enc. |
||||
| Estudiantes UCO | Grado | 0 | 3,50 | 0 | 3,50 | ||
| UCO | 4,12 | 4,03 | 3,97 | 4,35 | |||
|
2015/16 0 enc. |
2016/17 0 enc. |
2017/18 0 enc. |
2018/19 0 enc. |
||||
| Estudiantes externos | Grado | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| UCO | 4,31 | 4,35 | 4,69 | 4,20 | |||
*Estudiantes UCO: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 105, curso 2020/2021: 42, curso 2019/2020: 58; curso 2018/2019: 49, curso 2017/2018: 105, curso 2016/17: 152, curso 2015/16: 104.b Estudiantes externos: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: desconocido, curso 2020/2021: 24, curso 2019/2020: 23; curso 2018/2019: 15, curso 2017/2018: 13, curso 2016/17: 49, curso 2015/16: 26.
| GRUPO DE INTERÉS | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2019/20 0 enc. |
2020/21 0 enc. |
2021/22 5 enc. |
|||||
| Estudiantes UCO* | Grado | 0 | 0 | 2,80 | |||
| UCO | 4,34 | 4,29 | 4,16 | ||||
|
2019/20 0 enc. |
2020/21 0 enc. |
2021/22 0 enc. |
|||||
| Estudiantes externos* | Grado | 0 | 0 | 0 | |||
| UCO | 4,17 | 4,33 | 4,09 | ||||
*Estudiantes UCO: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 105, curso 2020/2021: 42, curso 2019/2020: 58; curso 2018/2019: 49, curso 2017/2018: 105, curso 2016/17: 152, curso 2015/16: 104.b Estudiantes externos: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: desconocido, curso 2020/2021: 24, curso 2019/2020: 23; curso 2018/2019: 15, curso 2017/2018: 13, curso 2016/17: 49, curso 2015/16: 26.
▼ Gestión de Prácticas Externas
| GRUPO DE INTERÉS | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 3 enc. |
2016/17 2 enc. |
2017/18 0 enc. |
2018/19 1 enc. |
||||
| Tutores docentes* | Grado |
4,33 |
4,50 | 0 | 5,00 | ||
| UCO | 4,19 | 4,31 | 4,36 | 4,18 | |||
|
2015/16 2 enc. |
2016/17 3 enc. |
2017/18 0 enc. |
2018/19 1 enc. |
||||
| Estudiantes* | Grado | 4,00 | 4,00 | 0 | 5,00 | ||
| UCO | 4,250 | 4,34 | 4,45 | 4,34 | |||
| Grado | 4,50 | 4,33 | 0 | 5,00 | |||
| UCO | 3,90 | 4,14 | 4,15 | 4,34 | |||
| Grado | 2,50 | 4,00 | 0 | 4,00 | |||
| UCO | 4,04 | 4,18 | 4,41 | 4,22 | |||
*Nivel de satisfacción global con las prácticas externas; Tutor docente, número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 253, curso 2020/21: 221, curso 2019/20: 217; curso 2018/19: 105, curso 2017/18: 129, curso 2016/17: 170, curso 2015/16: 133. Tutor laboral: Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 669, curso 2020/21: 384, curso 2019/20: 315; curso 2018/19: 166, curso 2017/18: 226, curso 2016/17: 414, curso 2015/16: 191. Estudiantes, número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1130, curso 2020/21: 659, curso 2019/20: 489; curso 2018/19: 604, curso 2017/18: 662, curso 2016/17: 753, curso 2015/16: 602.
| GRUPO DE INTERÉS | Curso académico | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2019/20 1 enc. |
2020/21 1 enc. |
2021/22 6 enc. |
|||||
| Tutores docentes* | Grado | 3,00 | 0 | 4,50 | |||
| UCO | 4,36 | 4,50 | 4,47 | ||||
|
2019/20 0 enc. |
2020/21 1 enc. |
2021/22 2 enc. |
|||||
| Tutores laborales* | Grado | 0 | 5,00 | 5,00 | |||
| UCO | 4,57 | 4,65 | 4,66 | ||||
|
2019/20 1 enc. |
2020/21 5 enc. |
2021/22 11 enc. |
|||||
| Estudiantes* | Grado | 5,00 | 4,40 | 4,80 | |||
| UCO | 4,39 | 4,25 | 4,40 | ||||
| Grado | 5,00 | 5,00 | 4,90 | ||||
| UCO | 4,62 | 4,46 | 4,50 | ||||
| Grado | 5,00 | 4,75 | 5,00 | ||||
| UCO | 4,42 | 4,42 | 4,33 | ||||
*Ítem tutor docente: El nivel de satisfacción global con las prácticas externas
*Ítem tutor laboral: El grado de desempeño de la actividad desarrollada por el estudiante
*Ítems estudiante: 1 El nivel de satisfacción con la tutora externa o tutor externo; 2 El nivel de satisfacción global con la tutora interna o tutor interno; 3 El nivel de satisfacción global con las prácticas externas.
*Tutor docente, número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 253, curso 2020/21: 221, curs 2019/20: 217; curso 2018/19: 105, curso 2017/18: 129, curso 2016/17: 170, curso 2015/16: 133;
*Tutor laboral, Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 669, curso 2020/21: 384, curso 2019/20: 315; curso 2018/19: 166, curso 2017/18: 226, curso 2016/17: 414, curso 2015/16: 191;
*Estudiantes, número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1130, curso 2020/21: 659, curso 2019/20: 489; curso 2018/19: 604, curso 2017/18: 662, curso 2016/17: 753, curso 2015/16: 602.
▼ Gestión de Trabajos de Fin de Grado
| Curso académico | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 0 enc. |
2016/17 5 enc. |
2017/18 6 enc. |
2018/19 3 enc. |
2019/20 0 enc. |
2020/21 0 enc. |
2021/22 8 enc. |
||
| Satisfacción con el tutor | Grado | 0 | 4,80 | 3,83 | 5,00 | 0,00 | 0 | 4,88 |
| UCO | 4,16 | 4,41 | 4,32 | 4,44 | 4,34 | 4,50 | 4,41 | |
*Número de respuestas totales curso 2015/16: 24, curso 2016/17: 373, curso 2017/18: 590, curso 2018/19: 578, curso 2019/20: 236, curso 2020/21: 191, curso 2021/22: 388 totales.
▼ Metaevaluación de las Competencias
P-8.I Metaevaluación de competencias (Estudiantes)
| Ítem encuestado | Curso académico | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 11 enc. |
2016/17 21 enc. |
2017/18 21 enc. |
2018/19 15 enc. |
2019/20 0 enc. |
2020/21 37 enc. |
2021/22 35 enc. |
||
| 1. Conozco el significado de los tipos de competencias que aparecen en el Plan de Estudios/guías docentes de las asignaturas y su repercusión en mi formación | Grado | 3,50 | 3,85 | 3,75 | 3,36 | 0 | 3,19 | 2,91 |
| UCO | 3,54 | 3,57 | 3,51 | 3,58 | 3,71 | 3,77 | 3,58 | |
| 3. Las enseñanzas en las asignaturas se orientan al aprendizaje por competencias | Grado | 3,73 | 3,71 | 2,95 | 3,38 | 0 | 3,03 | 2,50 |
| UCO | 3,42 | 3,36 | 3,32 | 3,35 | 3,53 | 3,59 | 3,47 | |
| 5. Conozco el significado de las competencias adquiridas con las asignaturas que he cursado | Grado | 3,73 | 4,00 | 3,68 | 3,50 | 0 | 3,22 | 2,71 |
| UCO | 3,51 | 3,48 | 3,42 | 3,49 | 3,61 | 3,66 | 3,52 | |
| 7. Las competencias indicadas en las asignaturas se han evaluado | Grado | 4,09 | 3,89 | 3,35 | 3,83 | 0 | 3,26 | 3,15 |
| UCO | 3,56 | 3,55 | 3,43 | 3,54 | 3,64 | 3,80 | 3,75 | |
| 9. Los métodos utilizados en la evaluación de las competencias específicas son adecuados | Grado | 3,55 | 3,50 | 2,81 | 2,83 | 0 | 2,65 | 2,44 |
| UCO | 3,26 | 3,18 | 3,13 | 3,23 | 3,24 | 3,39 | 3,39 | |
| 11. Los métodos utilizados en la evaluación de competencias generales son adecuados | Grado | 3,64 | 3,63 | 2,94 | 3,31 | 0 | 2,71 | 2,58 |
| UCO | 3,32 | 3,22 | 3,22 | 3,28 | 3,29 | 3,44 | 3,46 | |
| 13. Los métodos utilizados en la evaluación de las competencias adicionales de universidad (TIC, dominio de una segunda lengua y emprendimiento) son adecuados | Grado | 3,29 | 3,38 | 2,21 | 2,90 | 0 | 2,77 | 2,31 |
| UCO | 3,08 | 3,03 | 3,04 | 3,09 | 3,17 | 3,31 | 3,24 | |
| 15. El tiempo empleado para la adquisición de las competencias es adecuado | Grado | 3,10 | 3,43 | 3,12 | 2,36 | 0 | 2,39 | 2,33 |
| UCO | 3,05 | 2,97 | 2,96 | 3,08 | 3,19 | 3,21 | 3,27 | |
*Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1900, curso 2020/21:1882, curso 2019/20: 1420; curso 2018/19: 1690, curso 2017/18: 1440, curso 2016/17: 1923, curso 2015/16: 1801.
P-8.II Metaevaluación de las competencias (profesorado)
| Ítem encuestado | Curso académico | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 23 enc. |
2016/17 26 enc. |
2017/18 18 enc. |
2018/19 26 enc. |
2019/20 20 enc. |
2020/21 23 enc. |
2021/22 26 enc. |
||
| 1. Conozco el significado de los tipos de competencias que aparecen en el Plan de Estudios/guías docentes de las asignaturas y su repercusión en la formación del alumnado | Grado | 4,76 | 4,38 | 4,39 | 4,65 | 4,45 | 4,44 | 4,80 |
| UCO | 4,53 | 4,55 | 4,54 | 4,54 | 4,61 | 4,61 | 4,64 | |
| 3. Las enseñanzas en las asignaturas se orientan al aprendizaje por competencias | Grado | 4,40 | 3,92 | 4,41 | 4,36 | 4,25 | 4,36 | 4,08 |
| UCO | 4,20 | 4,19 | 4,24 | 4,21 | 4,28 | 4,35 | 4,30 | |
| 5. Las competencias generales y específicas se evalúan según los procedimientos diseñados en las guías docentes de las asignaturas | Grado | 4,67 | 4,28 | 4,50 | 4,71 | 4,55 | 4,57 | 4,38 |
| UCO | 4,39 | 4,36 | 4,37 | 4,35 | 4,45 | 4,51 | 4,48 | |
| 7. Los métodos utilizados en la evaluación de las competencias generales son adecuados | Grado | 4,48 | 4,13 | 4,39 | 4,50 | 4,42 | 4,52 | 4,25 |
| UCO | 4,20 | 4,25 | 4,20 | 4,24 | 4,33 | 4,38 | 4,38 | |
| 9. Los métodos utilizados en la evaluación de las competencias específicas son adecuados | Grado | 4,52 | 4,17 | 4,39 | 4,52 | 4,42 | 4,52 | 4,33 |
| UCO | 4,23 | 4,26 | 3,96 | 4,24 | 4,34 | 4,41 | 4,40 | |
| 11. Los métodos utilizados en la evaluación de las competencias adicionales de universidad (TIC, dominio de una segunda lengua y emprendimiento) son adecuados | Grado | 4,41 | 4,10 | 4,25 | 4,00 | 4,17 | 4,22 | 4,05 |
| UCO | 3,96 | 3,99 | 3,58 | 3,97 | 4,10 | 4,13 | 4,13 | |
| 13. El tiempo empleado para la adquisición de las competencias es adecuado | Grado | 3,96 | 3,55 | 3,50 | 3,30 | 4,11 | 3,25 | 3,17 |
| UCO | 3,63 | 3,52 | 3,58 | 3,53 | 3,86 | 3,83 | 3,85 | |
*Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 1203, curso 2020/21:1150, curso 2019/20: 1084; curso 2018/19: 993, curso 2017/18: 1022, curso 2016/17: 945, curso 2015/16: 960.
P-8.III. Metaevaluación de las competencias (asesores académicos)
| Ítem encuestado | Curso académico | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2015/16 8 enc. |
2016/17 8 enc. |
2017/18 0 enc. |
2018/19 0 enc. |
2019/20 0 enc. |
2020/21 0 enc. |
2021/22 2 enc. |
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| 1. Conozco el significado de los tipos de competencias que aparecen en el Plan de Estudios/guías docentes de las asignaturas y su repercusión en la formación de los estudiantes | Grado | 4,57 | 4,57 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3,00 |
| UCO | 4,55 | 4,54 | 4,59 | 4,89 | 4,86 | 4,82 | 4,64 | |
| 3. Las enseñanzas en las asignaturas se orientan al aprendizaje por competencias | Grado | 3,83 | 3,40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| UCO | 4,11 | 4,08 | 4,28 | 4,25 | 5,00 | 4,36 | 4,54 | |
| 5. Las competencias generales y específicas se evalúan según los procedimientos diseñados en las guías docentes de las asignaturas | Grado | 4,00 | 4,40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4,00 |
| UCO | 4,23 | 4,26 | 4,35 | 4,63 | 4,86 | 4,36 | 4,56 | |
| 7. Considero adecuados los métodos utilizados en la evaluación de las competencias | Grado | 4,00 | 4,00 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| UCO | 4,07 | 4,06 | 4,25 | 4,00 | 4,57 | 4,18 | 4,54 | |
| 9. El tiempo empleado en la adquisición de las competencias es adecuado | Grado | 4,00 | 3,75 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| UCO | 3,76 | 3,85 | 4,10 | 3,71 | 4,57 | 4,00 | 4,21 | |
| 11. La asesoría académica sirve para hacer un seguimiento de la progresiva adquisición de las competencias | Grado | 1,57 | 1,20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1,00 |
| UCO | 2,87 | 3,26 | 3,90 | 3,25 | 4,14 | 3,90 | 4,16 | |
Número total de encuestas UCO, curso 2021/22: 59, curso 2020/21: 30, curso 2019/20: 40; curso 2018/19: 32, curso 2017/18: 80, curso 2016/17: 133, curso 2015/16: 232.
► Análisis de la Inserción Laboral de los Graduados y de la Satisfacción con la formación recibida