Un libro aborda el papel de educadores en la detección y prevención de los trastornos de conducta en menores
La editorial Pirámide publica un libro bajo la coordinación de la profesora de la UCO Rosario Ruiz Olivares titulado Detección y prevención de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia. Manual para educadores
¿Quién entiende a los adolescentes?
Pensar en la adolescencia es pensar en problemas como alcohol, mal humor, abuso de las nuevas tecnologías y redes sociales, primeras relaciones sexuales, drogas, embarazos no deseados, peleas… Es pensar en una etapa complicada que los adultos difícilmente recordamos y raramente entendemos.
Aprender a ligar, algo que aún no se enseña en la escuela
Comenzar el proceso de acercamiento y seducción de la persona que nos interesa no es sencillo. Durante la adolescencia, motivados por los cambios hormonales, las normas sociales o los modelos aprendidos, los chicos y chicas sienten el impulso de experimentar con esta tarea.
Un proyecto de la UCO investigará el ciberodio en la escuela secundaria andaluza
Es uno de los 16 beneficiarios de la XI Convocatoria de Proyectos de Investigación impulsada por la Fundación Centro de Estudios Andaluces (Centra)
Cuando la diversidad es lo ‘cool’
Un equipo internacional valida la versión en español de una herramienta de análisis de la identidad personal empleada para modificar comportamientos y actitudes en edades críticas de la formación de la personalidad con el objetivo de promover la diversidad cultural como un valor positivo
Ni rebeldes ni incomprendidos
La etapa de la adolescencia se relaciona con riesgos e inseguridades.
La adolescencia se identifica con preocupaciones y malestar
Tres investigadoras de la UCO desarrollan un instrumento para borrar esas afirmaciones.
Su estudio desvela que la adolescencia es una etapa de alto bienestar
Ser adolescente es compatible con sentirse bien y estas satisfecho con el entorno.
Este instrumento de medición analiza los niveles de bienestar psicológico de los adolescentes andaluces.
Este nuevo sistema se combina con otras variables y se obtiene una visión científica.
Para crear este instrumento se ha trabajado con una muestra de 1590 adolescentes.
El análisis de los datos muestra cuatro dimensiones.
Estas cuatro dimensiones son: la autoaceptación, las relaciones interpersonales, la autonomía, el desarrollo vital y la autopercepción del entorno y del futuro.
El instrumento final es un cuestionario de 20 ítems.
Este estudio indica que los adolescentes tienen un nivel de bienestar alto.
Además, estos individuos son capaces de controlar su comportamiento y de tomar decisiones importantes.
La adolescencia es un periodo vital de transición a la adultez muy positivo.
Es una etapa de la vida con muchas potencialidades.