- Categoría profesional: Profesor Titular de Universidad
- Teléfono: 957 21 81 24
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Líneas de investigación:
- - Enseñanza de lenguas extranjeras
- - Fonética y fonología inglesa
- - Programas de educación bilingüe
Publicaciones (selección):
- Méndez, M.C., Pavón, V. 2012. “Investigating the coexistence of the mother tongue and the foreign language through teacher collaboration in CLIL contexts: perceptions and practice of the teachers involved in the plurilingual programme in Andalusia”. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 15(5), 573-592.
- Valcke, J., Pavón, V. 2015. “Transmitting complex academic information effectively: a comparative study on the use of pronunciation strategies for highlighting information in university lectures”. In R. Wilkinson and M.L. Walsh (Eds.), Integrating Content and Language in Higher Education: From Theory to Practice (pp. 323-341). Frankfurt-amMain: Peter Lang.
- Bazo, P., Centellas, A., Dafouz, E., Fernández, A. González, D., Pavón, V. 2017. Documento marco de política lingüística para la internacionalización del sistema universitario español. Madrid: Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE).
- Pavón, V., Pérez, A. 2017. “Enhancing disciplinary literacies: languages of schooling and wholeschool language projects in Spain”. European Journal of Applied Linguistics, 6(1), 109- 130.
- Pavón, V., Vioque, S. 2017. “El tratamiento de la pronunciación en los programas de enseñanza a lo largo de la historia. Pasado, presente y futuro”. In J.A. Cutillas, J.M Hernández, R. Manchón, F. Mena (Eds.), Estudios de Filología Inglesas. Homenaje a D. Rafael Monroy, (pp. 507-530). Murcia: Editum.
- Pavón, V. 2018. “Learning outcomes in CLIL programmes: a comparison of results between urban and rural environments”. Porta Linguarum, 29, 9-28.
- Pavón, V. 2018 “Innovations and challenges in CLIL research: exploring the development of subject specific literacies”. Theory Into Practice, 57(3), 204- 211. DOI: 10.1080/00405841.2018.1484035
- Pavón, V., Ramos, M.C. 2019. “Describing the use of the L1 in CLIL: analysing students’ L1 communication strategies in classroom interaction”. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 22(1), 35-48. DOI: 10.1080/13670050.2018.1511681 Pérez-Costa, S. and Pavón, V. 2019. “Un estudio comparativo de las estrategias discursivas inglés-español utilizadas en la impartición de contenido en un contexto AICLE”. CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, 2(1), 43- 53.
- Pavón, V., Lancaster, N., Bretones, C. 2019. “Key issues in training and teacher coordination within monolingual contexts: lessons learned and ways forward”. The Language Learning Journal, advance access (online), 1-15. DOI: 10.1080/09571736.2019.1642940 Pimentel, C., and Pavón, V. 2020. “Improving oral skills in university lessons: techniques and strategies to use pronunciation effectively”. In D. González-Álvarez and E. RamaMartínez (Eds.). Languages and the Internationalisation of Higher Education (pp. 139- 156). Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
- Pavón, V. 2020. “The role of languages in the internationalisation of higher education: institutional challenges”. In R. Rubio and D. Coyle (Eds.), Quality of Bilingual Programmes in Higher Education, (pp. 96-114). Bristol: Multilingual Matters.
- Categoría profesional: Profesor Titular de Universidad
- Teléfono: 957 21 84 13
- Fax: 957 21 87 89
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Líneas de investigación:
- Lengua española
- historia de la lengua española
- lexicografía española
- lexicografía dialectal
- lengua de los espirituales españoles de los siglos de Oro
Publicaciones (selección):
- Índice de metáforas y de imágenes de la literatura espiritual española (Siglos XVI y XVII), Imágenes eróticas y bélicas de la literatura espiritual española (siglos XVI y XVII), La oración interrogativa directa en algunos artículos de Azorín, Acerca de un tipo de composición nominal en español (Estudio lexicográfico), Una aportación a la lengua de los espirituales españoles: en torno al léxico estelar, Aspectos de toponimia mayor medieval cordobesa, La pérdida de –F-, -T- y –K- intervocálicas en la Edad Media,.Una aportación a la lengua de los espirituales españoles: el recurso a la bodega interior, En torno a las imágenes ornitológicas de la literatura espiritual española. Implicaciones lingüísticas, Imágenes náuticas, Algunas imágenes marítimas en los espirituales españoles de los siglos de Oro, En torno a las imágenes pastoriles de la literatura espiritual española del siglo XVI, A propósito de las ideas lingüísticas del XVIII. Aplicación de un texto de Forner, La imagen del árbol en algunos espirituales españoles, Animales fabulosos y algunos naturales de los espirituales españoles, Algunas estructuras sintácticas en Sor Juana de la Cruz, A propósito de la metáfora según un criterio gramatical, Contribución a la historia lingüística de Andalucía: Córdoba, La onomástica personal en el distrito universitario cordobés,.C.O.U. Comentario de texto y Lengua española, Diccionario y comentario lexicográfico, La huella de Don Rafael Lapesa en la lexicografía histórica del español”, Toponimia y onomástica en Córdoba, Los provincialismos de Córdoba en los diccionarios académicos, Técnicas lexicográficas de los provincialismos andaluces en el DRAE.
- Categoría profesional: Profesora Titular de Universidad
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Líneas de investigación:
- Francés funcional
- Fonética francesa
- Marcel Proust
- Sistema verbal francés
Publicaciones (selección):
Arquitectónica del tiempo en "A la Recherche du temps perdu" de Marcel Proust.(1988) Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba.(libro)679 pp. ISBN 84-78O1-O1-7
Acercamiento al estudio de la simbología de lo imaginario. (1991)Revista Glosa.Número extraordinario en memoria de la Prof. Ana Gil Ribes. Facultad de Filosofía y Letras.Córdoba.pp. 6O7-612.ISBN 113O-451O.
De Proust a Marcel o la transformación de la realidad material en realidad literaria. (1992)Publicaciones de la Universidad de Salamanca. Volumen de homenaje al Prof. Cortés.pp. 839-849.ISBN 84-7481-682-3.
Hacia una metodología funcional en el aprendizaje de la Lengua Francesa.(1.992)Colloque International de Linguistique Fonctionnelle. 199O.León, Secretariado de publicaciones de la Universidad de León.pp. 237-24O.ISBN 84-7719-319-3.
Correspondencias e interferencias de adverbios de tiempo y locuciones temporales en francés y en español. (1.994)Actas de los IV Encuentros Complutenses en torno a la traducción. Instituto Universitario de lenguas Modernas y traductores . 24-29 febrero de1.992.Madrid, Editorial Complutense . pp.2O9- 223. ISBN 84-7491-486-8
Francés Funcional para Universitarios(1997). (Los intercambios Lingua y Sócrates). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. Col. Textos e Instrumentos ,nº 55.ISBN 87-78O1-366-O.Córdoba, (PP.263)
L'expression du monde possible-probable en français et en espagnol.(1997) Madrid, Universidad Complutense. Volumen de Homenaje al Pr.Dr. Jesús Cantera Ortiz de Urbina.1997
Le système verbo-temporel français : Temps composés du mode indicatif.(1999). Chambéry. Paris, Champion,1998.Actes du VII Colloque International de Psychomécanique du Langage.(pp299-312) ISBN
Sistemática de la incidencia en oraciones subordinadas en lengua francesa(I)
(I Simposio Análisis del Discurso.Universidad Complutense 1998)Niveles de incidencia externa en subordinadas adjetivas y adverbiales en lengua francesa (II). Congreso Nacional APFFUE. Valencia 21-23 de abril de 1999
La representación espacio-temporal en el discurso escrito francés-español.IV Congreso Internacional de Lingüística Francesa. Santiago de Compostela. 23-25 de septiembre de 1999
Acercamiento a la Lingüística Guillaumiana. Sistemática verbal en Lengua Francesa. Aplicaciones a la traducción y al texto literario. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba, 2012. ISBN: 978-84-9927-111-8
- Categoría profesional: Profesora Asociada
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Líneas de investigación:
- Fonética y Fonología
- Categoría profesional: Profesora Titular de Universidad
- Teléfono: 957 21 88 12
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- Web personal: https://uco-es.academia.edu/CARMENPORTEROMUÑOZ
Líneas de investigación:
- - Lingüística funcional y cognitiva
Publicaciones (selección):
- Derivational morphology and the lexicon-grammar competition in Functional Discourse Grammar: An overview. pp. 1 - 13. In Guerrero Medina and Portero Muñoz (eds.) Derivational Morphology in Functional Discourse Grammar. Word Structure 11 - 1, pp. 1 - 144. Edinburgh University. 2018.
- Tense switching in English narratives: an FDG perspective. Open Linguistics. 4 - 1, pp. 657 - 684. Mouton de Gruyter. 2018.
- Are Smartphone face and Googleheads a real or a fake phenomenon?: The current role of metonymy in semantic exocentricity. In Olga Blanco-Carrión, Antonio Barcelona, Rossella Pannain (eds.). Conceptual metonymy: methodological, theoretical and descriptive issues. [Human Cognitive Processing, 60]. pp. 261 - 286. John Benjamins. 2018.
- (With Daniel García Velasco.) A new proposal for the distinction between lexical and syntactic derivation in Functional Discourse Grammar. Word Structure 11 - 1, pp. 95 – 117. 2018.
- Bound lexical formatives: lexicon, grammar or somewhere in between. Linguistics. 54 - 5, pp. 1017 - 1053. Mouton de Gruyter. 2016.
- The discourse-motivated potential of view point adverbs in -wise: an FDG perspective. Lingua. 184, pp. 1 - 24. Elsevier. 2016.
- A constructional approach to transitional formatives: the use of –head in so-called ‘exocentric’ formations. Review of Cognitive Linguistics 12 - 1, pp. 160 - 192. John Benjamins, 2014.
- Portero Muñoz; Carmen. Adjective-Noun sequences at the crossroads between morphology and syntax: an FDG perspective. Revista Canaria de Estudios Ingleses 67, pp. 123-140. Universidad de La Laguna. 2013.
- Noun-Noun sequences and the complement-modifier distinction: a corpus-based study. Corpus Linguistics and Linguistic Theory 9 - 1, pp. 71 - 107. Mouton de Gruyter. 2013.
- Noun-Noun Euphemisms in the Language of the Global Financial Crisis. Atlantis. 33, pp.137 - 157. 2011.
- Noun+Noun sequences: their place in Functional Discourse Grammar. Working Papers in Functional Grammar 80. University of Amsterdam. 2007.
- Derived nominalizations in -ee: an RRG-based semantic analysis. English Language and Linguistics 7 - 1, pp. 129 - 159. Cambridge University Press. 2003